中文系学生

Die erste Generation von Germanistik-Studierenden, die KI-Schreibassistenten nutzt, kann keine eigenen Arbeiten mehr verfassen

KI-Schreibassistenten verändern die Art und Weise, wie Germanistik-Studierende ihre Arbeiten verfassen. Die Studierenden lassen von der KI Gliederungen erstellen, Inhalte erweitern und Texte polieren. Die abgegebenen Arbeiten sind strukturell ordentlich, aber es fehlen die Spuren echten Denkens. Eine Arbeit zu schreiben ist eigentlich ein Prozess des Denktrainings. Wer diesen schmerzhaften Abschnitt überspringt, verliert nicht nur die Schreibfähigkeit, sondern auch die Fähigkeit zum selbstständigen Denken und die sprachliche Sensibilität. Werkzeuge kann man nutzen, aber das Denken darf man nicht auslagern.